VEX機(jī)器人大賽又稱VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽(VEX Robotics Competition),被譽(yù)為“機(jī)器人奧運(yùn)會(huì)”。這項(xiàng)科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在全球范圍內(nèi)有著廣泛的影響力和認(rèn)可度,受到許多世界一流大學(xué)和機(jī)構(gòu)的支持,每年吸引著全球40多個(gè)國(guó)家,數(shù)百萬(wàn)青少年參與選拔。

童程童美成立于 2015 年,是國(guó)內(nèi)知名的青少年編程和機(jī)器人教育品牌,童程童美通過(guò)OMO線上線下融合的方式,在全國(guó)53個(gè)城市建有 200 多家線下直營(yíng)中心與線上的童程在線學(xué)習(xí)平臺(tái),合計(jì) 2000 多名真人講師,正在為 20 萬(wàn)中國(guó)家庭提供最前沿的科技素質(zhì)教育產(chǎn)品服務(wù)。

在去年12月舉辦的2022-2023 VEX機(jī)器人大賽·中國(guó)總決賽海南分會(huì)場(chǎng)的比賽中,來(lái)自童程童美的小選手已然取得了不凡的戰(zhàn)績(jī),在VEX的四個(gè)賽項(xiàng)中一舉斬獲15項(xiàng)大獎(jiǎng)!

回顧VEX的過(guò)往賽季,來(lái)自童程童美的小學(xué)員多次取得優(yōu)異成績(jī):2020-2021賽季,童程童美湖南長(zhǎng)沙圖書館中心31888B戰(zhàn)隊(duì)在世界總決賽上為中國(guó)拿回VEX-IQ項(xiàng)目的世界冠軍。

2021-2022賽季,童程童美選手包攬了世錦賽亞太分區(qū)賽VEX-IQ初中組團(tuán)隊(duì)協(xié)作的冠亞季軍、技能冠軍和亞軍,同時(shí),VEX-IQ小學(xué)組的選手還榮獲了世錦賽的最高獎(jiǎng)項(xiàng)-全能獎(jiǎng),并包攬了技能獎(jiǎng)的冠亞季軍,以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)的冠軍、季軍。

“孩子們很純粹,只要是他們認(rèn)為值得、有意義的事,他們就會(huì)為此拼盡全力。”現(xiàn)場(chǎng)的一位教練表示:“直到上場(chǎng)前他們都在反復(fù)調(diào)試設(shè)備、確定‘作戰(zhàn)計(jì)劃’,逐句檢查代碼。”

據(jù)介紹,VEX的項(xiàng)目均包含一定挑戰(zhàn)性和競(jìng)技性。這種競(jìng)爭(zhēng)感不僅會(huì)讓孩子有更強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力去提升自己的挑戰(zhàn)能力,還能使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中發(fā)掘自己的潛力。VEX這種游戲式教學(xué)的方式,能讓孩子在參與科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的同時(shí),從學(xué)習(xí)中獲得深層次的快樂(lè),觸發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自我驅(qū)動(dòng)力。

除VEX 之外,童程童美還有非常全面的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)體系。不少孩子還同時(shí)參加了Botball、FLL、RoboRAVE等在全球范圍內(nèi)受到廣泛歡迎的活動(dòng),以及包括NOC、全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽等在內(nèi)的教育部白名單賽事活動(dòng)。

童程童美CEO、未來(lái)教育研究院院長(zhǎng)孫瀅認(rèn)為:“只有深度觸及孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),才能最大限度驅(qū)使孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從被動(dòng)接受知識(shí)的灌輸,到主動(dòng)獲取知識(shí)與技能。”

事實(shí)上,參與VEX等科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子,他們的目光早已不局限在名次上,而是為了培養(yǎng)孩子長(zhǎng)期、持續(xù)的能力。信息時(shí)代的孩子面臨著全新的挑戰(zhàn)機(jī)遇,面對(duì)未來(lái),面向一個(gè)或許充斥著人工智能、機(jī)器人的時(shí)代,他們更需要積累符合未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的素質(zhì)和素養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),童程童美更專注于培養(yǎng)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,并將所學(xué) 運(yùn)用到實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力。

孫瀅表示,童程童美始終將挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí),即科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的參與融合在教學(xué)過(guò)程中,就是為了讓孩子在實(shí)際挑戰(zhàn)中鍛煉綜合能力,發(fā)展孩子底層的思維。“授人以魚不如授人以漁”,比起讓孩子只會(huì)機(jī)械式的接受知識(shí),不如讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),賦能他們未來(lái)的成長(zhǎng)。