沒有一點(diǎn)防備也沒有一絲顧慮，編程就這么“肆虐”的出現(xiàn)在了大眾的視野。

這不，最近又掀起了一股“編程熱”的大潮。

日本將編程納入小學(xué)必修課，并將在2020年開始實(shí)施。

據(jù)日本新聞報(bào)道，日本文部科學(xué)省近日公布了新的教科書鑒定結(jié)果，要求全日本所有的小學(xué)將在2020年起，開始使用新版教科書。其中，在新版教科書中，編程教育作為新的必修內(nèi)容被加進(jìn)課本，正式成為日本小學(xué)必修內(nèi)容。

日本此舉，一方面，希望可以培養(yǎng)孩子在信息應(yīng)用方面的基本能力和邏輯思維能力；另一方面，培養(yǎng)IT人才，彌補(bǔ)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈的IT行業(yè)人才缺口。

全世界都在推廣編程教育

不止是日本，全球都在推廣編程教育。

◆ 2012年，美國(guó)奧巴馬呼吁全國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)編程。

◆ 2014年，英國(guó)政府要求5歲以上兒童必須接受編程教育。

◆ 2016年，澳洲正式將編程引入了全國(guó)必修課程中。

◆ 2016年，芬蘭、比利時(shí)研究議論將編程列入核心教育大綱。法國(guó)、愛爾蘭、西班牙、葡萄牙等15個(gè)歐盟國(guó)家中小學(xué)課程中列入編程教育。

◆ 2017年，我國(guó)迎頭趕上，將少兒編程納入到國(guó)務(wù)院發(fā)展規(guī)劃中，作為國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略推進(jìn)。國(guó)務(wù)院發(fā)文：普及中小學(xué)階段人工智能、編程教育。

◆ 浙江等地將信息技術(shù)(含編程)正式升級(jí)為高考項(xiàng)目。

◆ 2018年，重慶市教委要求各中小學(xué)要開足、開齊編程教育課程。

◆ 2019年，教育部發(fā)布《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

目前，全球已有24個(gè)國(guó)家將編程納入中小學(xué)基礎(chǔ)課程。

正所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。全世界將要迎來人工智能帶來的新一輪發(fā)展機(jī)遇，普及少兒編程教育正成為各個(gè)國(guó)家面對(duì)新機(jī)遇的戰(zhàn)略布局。

孩子從小學(xué)習(xí)編程的價(jià)值優(yōu)勢(shì)

從政策條例中，不難看出我國(guó)政府對(duì)編程教育的重視，少兒編程儼然已從“興趣”轉(zhuǎn)化為“剛需”。

那么，孩子從小學(xué)編程，有什么價(jià)值優(yōu)勢(shì)呢？

1.培養(yǎng)孩子邏輯思維，提升孩子學(xué)習(xí)能力

《教父》中有這么一段話“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)”。

思維高度決定人生高度，學(xué)習(xí)的本質(zhì)就在于學(xué)習(xí)思維。

孩子在6歲左右開始形成邏輯思維，但是邏輯是很抽象的，很難通過語(yǔ)言文字去表述。

少兒編程正是通過可見的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動(dòng)手實(shí)踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來。

所以編程是最適合培養(yǎng)邏輯思維的方式，另外，編程對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力也有一定的幫助。

我們?cè)稍L過在知名少兒編程教育品牌童程童美培訓(xùn)的一位小學(xué)員，據(jù)小朋友的家長(zhǎng)反映，沒有學(xué)習(xí)編程之前，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，最好的成績(jī)也就80分左右，可是學(xué)了編程以后，每次考試數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都能拿到滿分，就連數(shù)學(xué)老師都驚訝：編程給孩子帶來了很大的進(jìn)步。

2.為升學(xué)提供保證，為留學(xué)保駕護(hù)航

如很多名校招生時(shí)，成績(jī)已經(jīng)不能作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，而少兒編程對(duì)于提升孩子的綜合素質(zhì)起著非常大的作用。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，名牌大學(xué)自主招生，奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽錄取率是其他學(xué)科的2倍。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)）

其次，學(xué)習(xí)編程在出國(guó)留學(xué)擇校有明顯的優(yōu)勢(shì)，科創(chuàng)作品更能加深面試官對(duì)于學(xué)生的印象。有助于增加學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外名校的成功率。

3.為未來的職業(yè)做準(zhǔn)備，早培養(yǎng)，早規(guī)劃

首先，在未來不會(huì)編程=半個(gè)文盲，這不是危言聳聽。各個(gè)國(guó)家都開始大力推廣編程教育，對(duì)編程極其重視。

其次國(guó)內(nèi)外編程人才短缺，硅谷以及各大企業(yè)已從中學(xué)搶奪人才。

在中國(guó)，軟件行業(yè)每年的人才缺口超過一百萬(wàn)。

據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，美國(guó)有超過三分之一的高薪工作需要熟悉計(jì)算機(jī)編程。

由于人才爭(zhēng)奪激烈，許多硅谷公司為了取得優(yōu)勢(shì)紛紛不惜代價(jià)，采取了從高中招聘實(shí)習(xí)生及提高新員工津貼等手段。

未來是人工智能的時(shí)代，編程作為人工智能的語(yǔ)言，是孩子未來發(fā)展的必備技能。

因此，少兒編程教育除了是社會(huì)的需求外，更重要的是它能夠?yàn)楹⒆觽兇蜷_新世界的大門，讓其接觸編程的魅力，意識(shí)到創(chuàng)新意識(shí)的重要性。

抓緊編程大熱好時(shí)機(jī)

科技發(fā)展迅速的今天，孩子從小接觸各種電子設(shè)備和高新科技，這一代的孩子被稱為“數(shù)字原著民”。

但是他們僅僅是熟悉這些科技，被動(dòng)消費(fèi)這些科技產(chǎn)品，只能說是“數(shù)字消費(fèi)者”。

而編程則可以讓孩子成為科技的創(chuàng)造者，真正了解科技背后的世界，掌握創(chuàng)造未來的主動(dòng)權(quán)，成為未來的主人。

正如芬蘭教育部長(zhǎng)說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”

善于捕捉教育資訊的家長(zhǎng)們，相信您已經(jīng)感受到了教育的新風(fēng)向，在可見的未來，“編程”將如今天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣，成為每個(gè)受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，編程是未來人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。

讓孩子趕緊抓住編程大熱的好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，贏在起跑線上。

中國(guó)少兒編程教育品牌童程童美，專注 3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，打造適合中國(guó)孩子的、專業(yè)的編程課程。

熱門應(yīng)用課程應(yīng)有盡有，課程體系包括：創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程。

美國(guó)上市集團(tuán)出品，行業(yè)專家設(shè)計(jì)課程，線上線下一體教學(xué)，趣味職業(yè)兼顧融合，來童程童美學(xué)編程，給孩子一個(gè)美好未來！